学生健康对成就的影响在全儿童方法中成为最重要的

整个孩子的方法考虑了影响学生生活的各种问题 - 从家庭,社区,心理和身体健康发生的事情 - 以及这些因素如何影响学习。例如,学术评估可以捕捉到一个时间的快照,但不会突出儿童对自己的感受,也不会强调影响他们学习能力的外部因素,并且理想地茁壮成长。

监督和课程开发协会(ASCD)与美国疾病控制和预防中心(CDC)合作,以更好地确定整个儿童方法所包含的内容。根据其网站,健康是一个深刻影响儿童学习能力的领域,可以通过体育教育和满足营养需求,全面融入课程。

“健康和教育会影响个人,社会和经济,因此,必须尽可能地协同工作,”该组织在“ 全校,整个社区,整个孩子 ”中写道。 “学校是这次合作的完美场所。” 纽约州出版的社会和情感发展及学习指南都反映了这种方法,并指出“......最健康的学生比不那么健康的学生更有可能在学校取得成功”。

虽然一些学校与医疗服务提供者合作,通过社区学校方法建立现场诊所,但管理员目前正在接受的许多目标,例如扩大社交和情感学习计划,改善学校氛围,增加员工健康计划,以及消除来自学校建筑物的铅和霉素等毒素也是消除妨碍学习的一些障碍的一部分。

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