高等教育管理人员可以更好地为成年学习者提供服务

成人学习者的想法早已使人联想到晚上在高中教室里挤在业余爱好者周围的一小群人的形象。这些天,他们什么都没有。高等教育行业对此非常重视。

由于人口和资金的萎缩,校园的日趋昂贵以及高中课程替代方案的竞争,高校日益困扰着大学,他们正在寻找新的方法来吸引和保留这一不断增长的潜在市场。

一个2017年报告 由美国教育委员会(ACE)发现,近60%在2011-12学年招收本科生的是后传统的学习者。根据国家教育统计中心(National Center for Education Statistics)的预测,到2026年,这个年龄较大的学习者群体将不断增加。ACE将“传统后学习者”定义为25岁以上,全职工作,经济上独立或与军队有联系的个人。与传统学生相比,这些条件通常意味着他们具有不同的学习需求。

非营利组织“公共议程” 今年春季发布的一份报告指出,提供适合其需求的教育和培训的重要性。该报告的作者写道:“高等教育领导者,管理人员,教育者和决策者需要了解成年人的愿望,忧虑和需求,因为他们考虑大学对他们来说是否值得,如果是的话,他们会选择什么样的大学。”

加州大学尔湾分校的助理教授康斯坦斯· 伊洛(Constance Iloh)对此表示赞同。 她在《学生事务杂志》上写道,许多大学“为适应不断变化的学生市场而努力,常常发现自己被传统和实践所困扰,这些传统和实践被证明不适合年龄较大的学生。”教育”,她继续说道,并引用ACE数据,发现五分之二的机构没有针对成人学生,特别是针对一般性外展,经济援助或其他计划和服务的成年人。

贵机构是否正在尽最大努力招募和留住成人学习者?这是专家推荐的四种策略。

加倍努力去了解他们

伊洛 在她的研究中解释说,由于成年学习者不是通过传统的招聘过程来大学的,因此大学入学官员通常没有花时间来了解他们的需求 。

例如, 由尚普兰学院(Champlain College)委托 并于今年早些时候发布的一项研究发现,有72%的回应者认为已经重返学校已经完成了一些大学或获得了副学士学位。在那些没有完成学业的人中,有一个原因是他们离开了原来的机构,招生办公室很容易理解,尽管他们通常不这样做。

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