数字推理题经常不能在正常时间内完成，考试时也要抱着先易后难的态度。应用题个人觉得难度和小学奥数程度差不多(本人青年志愿者时曾在某小学辅导奥数)，各位感觉自己有困难的网友可以看看这方面的书，还是有很多有趣、快捷的解题方法做参考。国家公务员考试中数学计算题分值是最高的，一分一题，而且题量较大，所以很值得重视(国家公务员125题，满分100分，各题有分值差别，但如浙江省公务员一共120题，满分120分，没有分值的差别)
补充：
1）中间数等于两边数的乘积，这种规律往往出现在带分数的数列中，且容易忽略
　　如1/2、1/6、1/3、2、6、3、1/2
2）数的平方或立方加减一个常数，常数往往是1，这种题要求对数的平方数和立方数比较熟悉
　　如看到2、5、10、17，就应该想到是1、2、3、4的平方加1
　　如看到0、7、26、63，就要想到是1、2、3、4的立方减1
　对平方数，个人觉得熟悉1~20就够了，对于立方数，熟悉1~10就够了，而且涉及到平方、立
　方的数列往往数的跨度比较大，而且间距递增，且递增速度较快
3）A＾2－B＝C　因为最近碰到论坛上朋友发这种类型的题比较多，所以单独列出来
　如数列　5，10，15，85，140，7085
　如数列　5, 6, 19, 17 , 344 , －55　
　如数列　5,　15,　10,　215，－115
　这种数列后面经常会出现一个负数，所以看到前面都是正数，后面突然出现一个负数，就考虑这个规律看看
4）奇偶数分开解题，有时候一个数列奇数项是一个规律，偶数项是另一个规律，互相成干扰项
　如数列　1,　8,　9,　64,　25，216
　奇数位1、9、25 分别是1、3、5的平方
　偶数位8、64、216是2、4、6的立方
先补充到这儿。。。。。。
5) 后数是前面各数之各，这种数列的特征是从第三个数开始，呈2倍关系
　如数列：1、2、3、6、12、24
　由于后面的数呈2倍关系，所以容易造成误解！

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