用大学准备考试代替状态测试会增加课堂时间

1951年的《加州议会法案》将赋予11年级学生参加SAT或ACT的权利,以代替该州要求的英语艺术(ELA)和数学考试。这项措施是由前地理和政府老师帕特里克·奥唐纳议员提出的。

该法案的支持者说,用大学准备考试代替州考试会减少学生必须面对的评估次数,而且还可以向各地区报销考试费用。

EdSource报道,现在有五个州允许11年级的学生使用SAT代替他们的高中评估。

在孩子的学术生涯中,对学生的评估很快就开始了。早在小学时,孩子们就知道这些考试不仅是他们能力的快速快照,而且可以算作未来的发展。教育的纽约部门, 例如,把儿童的第四级ELA和数学评估他们的中学申请。对于高年级学生,赌注甚至更高:他们的高中文凭和大学录取资格挂在这些考试上。

了解这些测试对他们的未来起着一定作用的孩子,通常更热衷于侧重于通过这些考试所需的材料,而不是一般的学习。州,地区和学校提高这些评估成绩的压力越来越大,这也影响了多年来的全国课程。该英语教师全国委员会汇报2014年教师放弃了一年的教学时间,以测试60〜110小时,支持它们所需的工作之间。

减少孩子必须参加的标准化考试的数量,特别是在高中,是课程管理者可以考虑的一招。允许11年级的学生进行一次评估-不仅可以评估其核心课程的能力,还可以评估大学的准备情况-可以帮助减轻学生的整体压力,同时还可以将授课时间返回课堂。

通过将重点放在教育而不是数字游戏上,课程管理员可以帮助恢复儿童为什么要上学的首要原因:学习。

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