教学 学习和干10个主要见解

根据100Kin10的教与学预测,STEM教育和社会情感学习将在2019年占据主导地位。

100Kin10是一个国家网络,致力于改善STEM教育,到2021年将在美国的教室中增加100,000名高素质的STEM老师。

该报告汇总了100Kin10的合作伙伴组织,老师,研究人员和其他STEM领导者的信息,这十点反思有助于指导该小组在2019年的工作和重点领域。它提供了五个趋势,这些趋势影响了2018年的STEM教学和学习,以及对2019年的五个预测。

以下是100Kin10关注的五个趋势:

1.师资紧缺,紧缺甚至创新解决方案的持续短缺

100Kin10的领导人表示,他们继续看到使用紧急证书来填补教师短缺的州在增加,但是这些权宜之计的解决方案引起了人们对合格教师的急剧增加的担忧。但是,对于此挑战,有一些创新的解决方案,包括教师驻地和战略解决方案,可帮助教师准备课程和学区确定其需要的领域。

2.教师渴望更多的NGSS资源

近20个州采用了下一代科学标准-这些标准旨在改变科学教育。但是老师告诉100Kin10进度很慢,因为老师和学区负有寻找高质量材料以支持标准的艰巨任务。100Kin10合作伙伴正在努力寻找创新工具和资源,以帮助教育工作者找到高质量的NGSS教学材料。

3.将M带回到STEM

100Kin10教师论坛的成员指出,STEM对话和机会中经常省略数学,有时是因为专注于技术。2019年将重点介绍作为STEM学习不可或缺的一部分的数学知识,包括主动学习,复杂的问题解决方案和创新方法,以帮助学生和教师理解数学在日常生活中的重要性以及与日常生活的关系。

4.较早的STEM来推进股权

证据不断表明,尽早接触STEM教育有助于学生在高中,大学和整个人生中取得成功。此外,尤其是早期的科学和数学教育已被证明可以很好地预测成年后的社会经济状况。在2018年,100Kin10观察到更多的教育者和专家对这一证据做出了回应,并提出了一系列支持早期STEM的倡议,其中许多倡议着眼于公平。这些举措以科学与博物馆合作,基础教师准备等形式出现。

5. STEM正在设计未来的劳动力

无论是大学毕业生还是拥有高中文凭的人,STEM工作都与较高的收入相关。随着大学成本持续飙升,以及未来工作的不确定性增加,STEM工作越来越被视为学生追求的最明智的职业。结果,PK-12学习与STEM的实践方面变得越来越交织在一起,包括学校与劳​​动力之间的联盟。

2019年的预测:

6. PK-12 STEM正在重新发现喜悦,好奇心和实验

最近,100Kin10的合作伙伴和教育者观察到了一种运动的早期迹象,该运动将课堂重新聚焦在欢乐和实验上。教师论坛成员说,最激动人心的STEM学习是在户外进行的,因为它可以激发孩子们的自然好奇心。诸如动​​物园和植物园之类的合作伙伴正在开发STEM工具和课程,以使学生参与各种各样的主题。100Kin10预测会从鼓励死记硬背的问责制转向促进教师创造力的追究制。

7. STEM作为社会情感学习

教育工作者和雇主一致认为,学生需要软技能和社交情感才能成为有效的领导者和团队成员。在许多地区,教育工作者看到了更大的推动力来理解和整合社交情感学习和脑科学,以更好地帮助学生发展与学者相辅相成的社交技能。

8. STEM引领学生代理和个人相关性的发展

在过去的十年中,由ed-tech公司的数字工具和平台推动的100Kin10向个性化学习增长的趋势。但是,一直存在批评意见,即这些基于技术的解决方案不仅无法覆盖所有学生,而且还限制了教师与学生的个人联系,尤其是来自代表性不足和低收入社区的学生。100Kin10合作伙伴基于对相关性和中介对于学生学习和动机的重要性的研究,正在帮助开创一种名为“个人相关教学法”的方法,该小组认为这种方法预示着未来的事情。

9.教师积极性提高,对教学的兴趣降低,但变革即将到来

100Kin10预测,随着教师积极性和政治参与的增加,可靠的数据表明教师比其他STEM专业人士更幸福,以及教师退休的浪潮正好说明了招聘更多教师的必要性。以教师为中心的行动主义,将在未来的一年中提高教师的整体经验和对教学专业的认识。

10.设计师生繁荣的学校

100Kin10合作伙伴在改善教师工作环境方面取得了长足进步,该小组预测这项工作将在整个系统中产生连锁反应,从而引起人们的广泛关注,精力和活动,重点是建立可以让教师蓬勃发展的学校,从而使学生得以蓬勃发展。

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