我们如何扭转学生的信心和分数

客层:

希尔斯伯勒高中是德克萨斯州希尔斯伯勒的希尔斯伯勒独立学区的一部分。这是一个农村地区,在五个校区为2,000多名学生提供服务;77%的学生有资格获得免费/减少的午餐。

最大的挑战:

我们学校要求每年执行一系列标准化测试,以评估学生的成绩和在年级中学到的知识。当学生没有通过这些测试时,他们的自信心就会减弱,这会影响他们在艰巨任务中的意愿和努力。我不想担心单个考试成绩,而是希望我的学生将注意力转移到他们的日常成长上。

解:

我教英语,所以我开始使用迷你课程来撰写论文,以破坏技能。我的目标是改变教室的气候和文化,以帮助学生在尝试,失败以及最重要的是改善方面感到更自在。

在根据我们在课堂上阅读的材料分配了“标准”书面论文之后,我将让学生在课堂记录前阅读他们的论文。稍后,我将这些视频上传到他们的FreshGrade产品集中。这些视频的目的是让学生“了解”他们的写作技巧随着时间的推移如何发展。

一旦学生克服了害羞,我就看到教室里发生了急剧的变化。当学生大声朗读时,他们正在纠正他们的作业,这可以更好地编写下一个作业。他们能够查看自己的论文并注意到自己的进步,而传统的论文写作方法却没有出现这种情况。

以前,学生最关心的是完成工作。现在,他们有动力进行反思和改进。通过在线档案袋,学生可以知道自己是否符合标准,并能够根据需要进行调整。学生们开始拥有写作的所有权,并专注于自己的进步,而不是失败。

除此策略外,学生还可以完成期刊活动,并全年将其上载到他们的投资组合中。最近,学生们研究了可能影响他们的最高法院案件,并在日记中对此进行了反思。通过这种方式,我不仅可以在课堂上连接现实世界的事件,还可以让学生有机会随着时间的流逝而磨练自己的写作技巧,并反思整个学年的学习进度。

得到教训:

信心影响努力。

专注于增长,而不是分数。

鼓励学生参与。

下一步:

通过使用数字资产组合继续建立学生的信心和主人翁精神,并庆祝整个学年的胜利和进步。由于父母有能力获取学生的学习档案,因此我希望我们也可以增加课堂内外的家庭参与度。

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