我的STEM PD的3点收获 对自己和学生一样有利

今天,对于教师来说,职业发展(PD)变得比以往任何时候都更加重要,以使其在课堂上保持相关性。创新的快速步伐使教师紧跟最新发展的挑战,这是一个持续的挑战,因此他们可以在课程中纳入最新的主题,尤其是在科学,技术和工程领域。即使是新任教师,也因为从大学毕业那一刻起,他们的知识和技能就过时了而感到挣扎。因此,想象一下,已经工作了5年,10年或20年的教师要跟上最新发展的步伐是多么困难。

我们有义务了解学习领域的最新进展,因此我们可以将这些知识传授给我们的学生,并采用最有效的方法教授现代主题和概念。这样做可以使教育者和学校在高中时期为学生提供最好的教育,这种教育将使他们走上大学和职业生涯的成功之路。

这就是为什么我抓住机会参加在罗得岛州沃伦市东湾教育合作组织(EBEC)举行的为期两天的PD研讨会的原因。该会议是美国马萨诸塞州福尔里弗市亚特兰蒂斯宪章学校最近通过EBEC从美国海军研究办公室通过EBEC获得的STEM –高中化学证书授予的一部分,其中还包括六个新的实验室站,新的教科书,和新的实验室手册。我对这一切的运作方式感到兴奋,因为我知道这不仅对我的职业有利,而且对我的学生更重要。

以下是我对STEM PD的前三点总结。

1.我向我介绍了新的教学方法教学

无处不在,化学也不例外。PD研讨会向我介绍了化学的最新“绿色”方法,我计划将其纳入未来的课程计划中。

新程序的核心是一个小型的基于计算机的实验室工作站。用户可以打开各种功能来模仿实验并连接各种探头,例如可以在试管中烧开水的加热器。没有更多的本生灯,有明火并且燃烧得非常热。

这些设备并不难使用,但是PD为我提供了培训,以正确地教我的学生。在为期两天的研讨会中,首席讲师带领我们完成了一些有趣的活动。他与我们进行了实验,向我们展示了课程附带的电子和基于印刷的资源,并分享了在教室中使用它们的方式。

2.我想起了学生与老师的关系

Atlantis Charter School非常重视我们高中学生的体验式学习和动手学习。在研讨会上,我体验了这种方法的好处。我们从实验活动书中进行了六个实验。我们从头开始了每个实验,然后我们学会了设置和正确校准设备。如果遇到问题,我们将学习如何进行故障排除。重复操作使我们能够看到设备的工作原理,并更好地了解用户可以做什么和不能做什么。我对工作和对设备进行故障排除的能力感到非常自在,而经验对我而言也变得更加有效,体验式学习可以如此有效。

3.我意识到了协作的好处

首席讲师不仅掌握了惊人的知识(他与人合写了这本教科书),我的同伴们也是如此。我在一个房间里待了两天,与来自新英格兰其他地区以及田纳西州和佐治亚州的其他学校的教育工作者一起。我们分享了想法和经验,并讨论了用于教授学生与化学有关的想法和概念的不同方法。我们讨论了什么在我们的教室中起作用,什么没有。与化学老师的合作能力与学习使用新设备一样有益。除了在我的学校校园里举行的PD日活动之外,这也是使经历脱颖而出的原因。我认为我们彼此之间的学习程度与从教员那里学到的东西一样多,并且我希望与我今后几年结识的老师保持联系。事实上,

运用我的新技能,

我在参加研讨会之后回到学校,作了更充分的准备,以帮助我的学生了解这种新的绿色化学方法。生活中的一切都有一条学习曲线,可能需要一些时间将我学到的所有东西整合到我的课程计划中,但这是一个很好的经历。讲师为我和我的同事们提供了在课堂上取得成功所需的工具。

我很幸运在一所高中任教,管理员可以看到PD的价值。这个机会是带给我的,但是我学校的教育工作者被鼓励自己寻找PD的机会。

人类,尤其是教师,对知识的渴望永无止境。作为教育者,如果我们不积极寻找新的学习机会,我们将被退缩。这个STEM PD使我受益,但更重要的是,它将帮助Atlantis将新的思想和观念纳入其科学课程,从而为我们的学生更好地为21世纪的工作做准备,从而使我的学生受益。

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