4个用于学生个人成长和心理健康的应用程序

对于可以访问移动设备并希望利用数字资源吸引学生的教育者来说,应用程序可能是宝贵的资源。

尽管它们是一种有趣的资源,但教师并非总是有时间搜索应用程序并确保它们适合学生使用;这意味着每个人都错过了一个值得纪念的学习活动。

常识教育的编辑为各个年龄段的学生审查和评价应用程序。常识教育可帮助教育工作者找到最佳的教育技术工具,学习有关技术教学的最佳实践,并为学生提供安全和负责任地使用技术所需的技能。

查看此列表,这些列表涉及抑郁症和心理健康,改善人际关系等。

1. 请敲我的门:关于抑郁症

的有效且有影响力的游戏 “请敲我的门”的内容非常适合希望通过游戏进行社交和情感学习的人。对上班族患有抑郁症的感觉的模拟为心理健康提供了另一个角度,例如《 Depression Quest》之类的其他游戏也表现出色,增加了细微差别,以帮助玩家理解它对于不同人群的表现方式不同。

2. 佛罗伦萨:有关引导成人爱情和生活的令人难以置信的相关故事

教师和学校心理健康从业人员不妨将佛罗伦萨作为整个小组的每周讨论来探讨成人关系。考虑将应用程序添加为健康,社会研究,公民,家庭经济或职业准备课程的一部分。考虑为高年级学生使用该游戏,以开始讨论如何为大学经历做准备。卫生老师不妨将此作为安全关系中综合教育的一部分。

3. 关键媒体项目:相关的媒体片段可以让学生检查身份,文化

对于想要进行媒体和文化研究的老师,关键媒体项目提供了广泛的即用型和适合学校的媒体片段和讨论问题,按主题(年龄,种族和种族,宗教,性别,LGBTQ,能力)过滤。通过一点点挖掘,教师将发现准备就绪的速写以及讨论的开始或结束。

4. 下一代个人理财:直截了当的金融网站

上充斥着教师的资源下一代个人理财上有足够的材料来填满整个学期的个人理财课程,但是教师也可以选择,发展较小的单元或插入财务在学年中到处学习。您可以分配活动或小组项目以深入研究重要的财务主题,也可以主持班级讨论或进行有关对财务成功和稳定至关重要的信息的讲座。

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