创建多元化的教室图书馆

图书馆是我教室的物理和隐喻中心。这是一个阅读世界,上面装饰着地毯,舒适的椅子,灯和整洁有序的书本。当我回想起自己的童年时,我想象着一幅五彩缤纷的挂毯,这些挂毯是由我通过书页访问的数百个世界编织而成的。

想象一下,当我的一个学生评论我认为那是一个神奇的空间时,我感到惊讶,“我厌倦了阅读白人孩子。”

在此之后,她提醒我,她的老师也不是白人。我吓了一跳。我的学生中有60%以上是有色人种。我的图书馆几乎只使用白色字符。我为学生创建了什么方案?我决定进行更改。

从您拥有的开始

我首先围绕要覆盖的主题制作了垃圾桶。即使您只有一本书,也要制作要填充的垃圾箱。

我已经拥有一些有关来自不同种族背景的人物的书,但它们被隐藏起来,与其他章节书籍混在一起,并标有阅读等级。我把每本书从垃圾箱里拿出来,在地板上堆了一堆。我淘汰了白人作家写的有关有色人种的书和强化刻板印象的书,例如《橱柜里的印度人》。

寻找现有标题可以涵盖的主题。您可能需要在没有太多文化多样性的情况下开始。这样的主题的例子包括关爱他人,做自己,接受差异,坚持正确的做法和女孩有力量。

让学生参与

一个学生拿走了第一个垃圾桶,并把它贴上了《关于亚裔美国人的书》。其次是有关非裔美国人的书籍。根据学生的要求,我们为各种文化团体制作了垃圾桶,并给他们贴上了华裔美国女孩,美国原住民和最近移居美国的孩子的标签。

尽管大多数垃圾箱都集中在种族上,但学生还是针对诸如残疾,不同类型的家庭,寄养和离婚等主题和话题制作垃圾箱。

要求你的学生推荐书。在您的图书馆中列出一个清单,让学生找到他们想要阅读的书。

选择相关故事

为垃圾桶选择书籍时,请务必小心。我想要有关当代问题的当代书籍。我希望学生感到自豪和被接受-看到其他努力寻找声音并拥有自己梦想和挑战的孩子。我仔细区分现实小说和历史小说。

想象一下,如果您只有一次读到一本有关您的书,那是关于奴隶制的,那也是您教室图书馆中唯一代表您的书。或者这本书是关于一个拘留营的。是的,我们需要记住这一历史。但是,这些历史记录不应成为学生在图书馆中看到的唯一反映其背景的书籍。

继续动量

创建一个多样化的图书馆是一个正在进行的项目。我在图书馆销售和诸如Goodwill之类的二手商店中发现了许多不同的书籍。当我发现同一本书的多份副本时,我全都买了,包括七本《Becoming Naomi Leon》。

当需要通过PTA或课堂资金补充书籍时,我齐心协力购买了具有文化包容性的书籍。我的图书馆开始慢慢转移。有很多资源可以找到各种阅读材料。

让您的空间反映您的意图。在您的库中,删除没有功能的装饰。悬挂非裔美国人作家,美洲原住民诗人或墨西哥裔美国人小说家的海报。

建议学校图书馆为文化包容性书籍设立一个特殊的部分。我与我们学校的图书馆管理员进行了很多对话,讨论如何建立一个更多样化的馆藏。

学生敬业度和自尊心

当我们多样化的教室图书馆开始形成时,这是很重要的。学生们照顾了我们的垃圾箱,并努力寻找其他可以包括在内的书。以前未读过的书(例如,《狗年》)突然成为热门商品。我们有一个等待名单,里面有帕姆·穆尼奥斯·瑞安(PamMuñozRyan)和路易丝·埃德里奇(Louise Erdrich)的书。

学生开始照顾书籍-互相追究责任,以妥善归还书籍并照顾我们图书馆的组织系统。教室图书馆是“我们的图书馆”。这是我们个人和集体故事的骄傲。

“我认为很好。”后来,当我采访她有关我们图书馆的内容时,学生告诉我。“除了……好,”她指着一个空的书架:关于塞内加尔女孩的书。那是一个垃圾桶,她以灿烂的笑容向我保证,她将要填满一天。

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