各地教育部门纷纷贯彻落实开始搭建或扩容在线教育平台推出“空中课堂”

决胜网获悉,因防控新冠疫情需要,各地教育部门纷纷贯彻落实,开始搭建或扩容在线教育平台,推出“空中课堂”,为中小学生开展网上教学。但“停课不停学”也引发了一些在线教育乱象问题,对此,教育部相关负责人11日作出了回应。

1.关于“停课不停学”的学习内容和学习方式。教育部提出“‘停课不停学’不是指单纯意义上的网上上课,也不只是学校课程的学习,而是一种广义的学习,只要有助于学生成长进步的内容和方式都是可以的。” “学习的方式应该是多种多样的,一些地方开通网上教学,只是“停课不停学”的方式之一”。

2.关于“地方组织教师录播网上课程”。教育部指出“如果强行要求所有教师进行录播,不仅质量上难以保障,而且也会增加教师负担,并且造成资源浪费,这种现象必须予以制止。”

3.对于“如何防止增加学生负担”。教育部指出:对小学低年级上网学习不作统一硬性要求。对其他学段学生作出限时限量的具体规定,避免学生网上学习时间过长。不得强行要求学生每天上网“打卡”、上传学习视频等。严禁幼儿园开展网上教学活动。

4.对于“如何做好开学后教学与现在居家学习的衔接”。教育部指出:开学后教学前提是“确保每名学生较好地掌握已学知识内容”,“小学低年级没有参加网上课程学习的要从头开始”。

5.对于“网上直播软件崩溃、网络卡顿现象”。由于各个地方的实际情况不同,教育部建议还是要结合实际,进行“错峰”登录,以保证网上教学的质量。

6、对于“如何规范当前校外培训机构的培训行为”。教育部相关负责人强调,校外培训机构必须根据各地要求,停止线下培训行为,不得擅自提前开课形成学生聚集,严防疫情扩散。要规范线上培训行为,对超标超前、应试导向、虚假宣传、制造焦虑等违法违规行为予以严肃查处。各地教育部门和学校要切实负起责任,做好“停课不停学”有关工作。

据了解,全国大多数省市对开学时间进行了延迟,基本都集中在2月底和3月初,而大部分地区仍未公布开学时间。因此,“停课不停学”必然还会在持续一段时间,教育部此次紧急回应,对于家长、学生和教师来说,无疑都是一剂强心剂。

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