社区建设活动为SEL奠定了基础

在课堂上建立社区感可以帮助学生更多地参与,同时传授宝贵的社交和情感技能,包括协作和感受同理心的能力。通过将学校环境视为一个积极的空间,教师和学生都可以降低他们的压力水平,同时帮助学生在学业上表现更好,并提高教师的保留率。

学生可以参与建立一个班级社区,国家英语教师委员会的ReadWriteThink项目经理Lisa Fink在最近的博客文章中写道。这可以包括让学生编写他们自己的课程规则,一起工作,因为他们决定应该和不应该包括什么。学生还可以接受彼此面试的任务,当他们了解同学时,培养一种同理心。课堂教学手册可以让孩子们有机会在一个特定的目标下一起工作。

当学生被允许指导他们自己的学习时,例如他们的课堂结构如何,他们就会觉得他们在教育中有一些作者。该过程还有助于培养能够做出决策,设定目标和贯彻项目的学生 - 管理员希望孩子在教育路径上发展的所有关键社交情感技能。

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