云技术通过帮助提高学生的学习体验

云技术通过帮助提高学生的学习体验并提高各个学校和辖区的教育水平,正在改变提供教育服务的方式。
 
大学和学校已经连接到云,以提高安全性,提供随时随地的学习并节省资金。随着技术的进步,可能会有更多的教育机构迁移到云中以利用新的创新。 
本月初,斯威本科技大学成立了首个同类创新中心,该中心将使用这项技术来推动社会公益并解决影响澳大利亚人的现实世界的健康,福祉和社会挑战。
 
该大学的新数据用于社会公益云创新中心(CIC)位于墨尔本霍温校区Swinburne的创新区,将利用该大学研究机构的专业知识,这些研究机构专门研究健康,社会创新和``智慧城市''。
 
其他利用云技术的澳大利亚大学包括澳大利亚国立大学(ANU,莫纳什大学,墨尔本大学和卧龙岗大学)。
 
Carlo Nizeti是Nutanix A / NZ的系统工程总监,该公司与斯威本大学,堪培拉大学以及澳大利亚和新西兰的许多其他大型大学合作。
 
Nizeti说,教育正在成为“真正的全球业务”,并开始引领数字化转型。因此,他说,聪明的机构在寻求与过去,现在和将来的学生脱颖而​​出时,急切地推动创新。
 
“如今,技术已经通过在线和校园内学习以及任何数量的平台的组合,使各地的教育成为可能。澳洲大学需要新的竞争方式来吸引外国和边远学生。
 
“挑战在于为很少或从未亲自上过大学的各种不同消费者创造独特的体验-这只能通过技术来实现。”
 
Nizeti说,云技术简化了IT基础架构,使教育机构有更多的时间来创建应用程序和服务来增强教育(无论是在校园内还是校园外)。
 
“云环境还确保了开放软件的关注–外国和远程学生可以安全地登录并使用他们选择的设备和操作系统进行参与;云迎合了所有人。这也延伸到了物理校园。”
 
Nizeti说,教育机构中个人和研究数据的价值不断增长,以及对机构的网络和硬件进行直接物理访问的普遍性-意味着人们非常重视安全性。
 
“云计算需要一种新的思维方式来维护澳大利亚大学的网络安全,并且要认识到没有人能适应所有规模。这就是混合云的诞生-私有云和公共云资源的混合,”他说。
 
“私有云可保护大学内部的敏感数据,它是当今最安全,最具成本效益的解决方案。公共云使敏感度较低的资源可从世界任何地方访问。”
 
Nizeti说,学生更加精明,要求更高–希望在自己选择的时间,方式和地点学习。
 
他说:“他们也提出了更高的要求,如果他们愿意为某个机构做出承诺,则期望获得消费者级的服务和经验。”
 
“这些标准意味着他们唯一的选择就是云解决方案。”
 
Nizeti说,传统的IT基础架构使无数的IT团队忙于处理无数的问题-从灵活性到持续维护。
 
“这减少了许多IT功能,只是保持开灯状态,而没有正式行政人员为大学或学生创造一线价值。随着云的变化,”他说。
 
“旧的做事方式-传统的基于硬件的三层IT基础架构-伴随着技术限制,容量挑战和系统约束,给开发人员的创造和创新能力带来了不必要的障碍。”
 
Nizeti说,这“困扰”了IT项目,甚至可能使部署简单的新服务变得困难。
 
他说:“对于大学应用程序开发人员而言,最重要的是在需要时访问他们所需的服务。”
 
“ Cloud做到了这一点,并与他们的开发框架和工具集成在一起,从而确保将重点始终放在创建大学所需的应用程序上
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