大学找到了帮助学生开展教育的新方法

这包括为寻求学位的学生提供获得徽章和证书的机会,旨在帮助他们更快地在自己的领域工作。四年制大学还借用了两年制和技术学校的做法,称为技能绘图,它显示了他们的课程以及相关领域的工作所需的知识和能力如何排列 - 观察者认为这可能是一个福音,即使对于大量的美术作品。

我们在下面的故事中研究这一趋势。

以学位方式嵌入认证正在取得进展,但这种做法是否会成为主流?

将行业认证纳入高等教育课程的做法正在从行业扩展到白领专业,从两年制大学延伸到四年制大学。这让更多的学生有机会向雇主展示他们的教育如何在工作中发挥作用。

增长缓慢,即使是嵌入认证的倡导者也承认,将它们完全整合到四年制机构将是一项挑战。目前,嵌入仅在特定机构进行。但这可能正在发生变化。阅读更多。

从徽章到绩效评估,大学如何重塑工作 - 学习工作

今年早些时候,我们看了大学校园的学生就业状况,重点是联邦工作学习计划。在本系列的最后一部分中,我们将研究大学如何超越该计划的限制,使校园学生的工作岗位更好地与学生在课堂上学习的内容以及他们毕业后希望做的事情保持一致。阅读更多。

通过技能绘图,大学创造了一种“通用语言”来解释价值

大学面临压力,要求展示课堂学习如何与雇主所说的所需知识和技能保持一致。这可能是校园争论的焦点,特别是在文科课程中,学习的“软”技能比特定的技术能力更难识别和传达。

尽管如此,受访的受访者表示,将课程与需求技能联系起来的做法可以帮助大学在关键时刻解释文科的价值。阅读更多。

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