我们如何扭转本地区的扫盲成绩

客层:

Rowan-Salisbury(NC)学校系统为35所学校的18382名学生提供服务。

最大的挑战:

我们的学区被北卡罗来纳州视为低迷区。当一半以上的学校落在AF级别的“ D”或“ F”范围内时,学区表现欠佳。每所学校的教室均采用传统的教育方法,几乎​​没有创新和实施最佳实践的空间。尤其是识字水平很挣扎,各个年级的Lexile阅读水平较低,并且缺乏为学生提供的阅读材料和设备。

解:

我来到罗文 - 索尔兹伯里与服务,并在努力消除表现不佳的标签,以帮助该地区蓬勃发展配套区的目标。提高学生表现和满意度的第一步是全面改革我们的地区扫盲计划。

我们区实施了一项强有力的策略,其中包括个性化扫盲教学作为核心要素。我们选择Achieve3000与我们合作以促进该策略,因为他们专注于加快个性化学习的步伐。该平台通过一种独特的方法来帮助学生实现识字目标,该方法可根据每个孩子的个人Lexile阅读水平来定制教学。

我们在每个年级都实施了该平台,为教师提供了一系列资源和活动,可以帮助他们跨所有学科领域和学生的兴趣进行识字学习。我们鼓励学生在上学期间和在家中通过这些活动作为补充资源。

实施后,我们看到每周仅完成两次Achieve3000活动的学生立即受益,并且在第一年内,有30%的学生的阅读量增长超过了预期。此外,我们已经看到学生在完成课外活动方面投入了更多的资金,其中69%的学生在周末,放学后和休息时间登录以完成活动。

得到教训:

制定可靠的实施计划是制定新计划的关键。

老师的理解和支持对我们的成功至关重要。

当学生拥有正确的资源时,他们可以取得令人印象深刻的收获。

对于我们的地区,有必要找到一个针对我们问题的整个地区的解决方案,这意味着需要一个灵活且可自定义的工具。

下一步:

继续将扫盲纳入所有课程中。

由于最近通过了一项法案,我们地区成为了续约地区,从而在课程,预算和人员配备方面具有更大的灵活性。我们计划利用这次机会继续我们成为创新学区的旅程。

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