以下是真正支​​持多屏教室的方法

今天,教育比上一代更加灵活和协作,而技术是使教师能够迅速适应课程计划以适应当下活动的关键。拥有教师或学生可以无线投影的多个屏幕,以及在几秒钟内在不同来源之间切换的能力,这意味着教师不再与教室的前部捆绑在一起。他们可以自由地在小组中四处逛逛,查看学生正在同时从事的工作,并呼吁人们注意那些挑战和刺激的特别高质量的工作或想法。

但是,如果您的学校的IT基础架构无法胜任工作,那么所有这些技术如果不能正常运行,对学生的好处就很小。在澳大利亚中央海岸文法学校,当教学主任达蒙·库珀(Damon Cooper) 推动建立更加灵活和协作的教室时,我们知道我们必须重新定义基础设施。

使用备件

对愿景进行原型设计一年多来,Cooper通过将我们手头上的备件拼合在一起,在多屏幕教室中尝试了他的愿景。如果我从学校的另一部分退休了一个屏幕,或者从批量购买中得到了余下的空间,他会想要它。在那段时间里,库珀与我紧密合作,以建立他的愿景原型。这项工作是一种概念证明,非常符合我们的战略计划,该计划要求更加关注数字素养,加强协作并培养可以制作和出版数字作品的学生。

当库珀展示多屏教室的教学优势后,他说服了同事进行整修,最终将包括可折叠的墙体(用于组合团队教学),可写的玻璃板用于视觉学习,可允许学生使用的电影制片厂展示他们通过多媒体制作所学的知识,当然还有多屏幕教室展示这些作品并促进学生协作。

理解需求

与任何学校一样,我们并没有考虑将多屏幕教室引入空白状态。在支持教师和学生正在使用的工具方面,我们已经遇到了重大挑战。我们的设备混合比例为1:1:iPad适用于1-3年级,Windows 10笔记本电脑适用于4-9年级,BYOD程序适用于10-12年级。对于教职员工,我们提供Windows 10二合一平板电脑,还支持大多数教职员工随身携带的智能手机和平板电脑。

我们的无线平台和Web过滤系统必须健壮,易于使用,并且与设备和操作系统无关,以支持该多样性。我们知道,对于我们的无线视频投影(WVP)平台也是如此。毕竟,即使是我们最小的学生,也需要能够使用它。

Cooper的早期工作向我们展示了我们现有的无线平台无法满足整个学校所需的质量,因此,一旦获得批准翻新B Block,我们决定重点关注的学校区域,我们就开始认真对待寻找合适的无线,网络和WVP平台。

查找工具

我们测试了四个主要的无线,三个主要的网络和九个WVP平台。总而言之,我们尝试了大约100种不同的组合,它们都使用许多不同的设备(包括HP,Dell,Microsoft和Apple的产品)来运行笔记本电脑,平板电脑和智能手机的全部功能。

重要的是,我们的无线系统应成为具有单个管理接口的集成解决方案,从而排除了多供应商网络和无线解决方案。

选择无线网络系统成为两马竞标,而Ubiquiti 成为我们的提供商。它是唯一可以根据带宽而不是用户连接来平衡无线接入点(WAP)负载的产品。如果两个WAP上的学生人数相同,而仅根据连接来平衡,而几个学生在一个上使用WVP,则WAP将丢弃数据包,而另一个则具有空闲容量。如果它们可以根据带宽进行平衡,则可以分担负载并提高质量。

我们开始寻找合适的WVP平台,并牢记明确的优先事项:

质量与性能

可靠性和支持

方便员工和学生使用

跨平台兼容性

负担能力

考虑到这些标准,我们测试了一系列WVP产品。有些在自己的生态系统中非常出色,但在所有操作系统和硬件平台上却很差。其他一些则缺少必要的功能,例如中央管理。想象一下手动处理150个固件更新,或者更糟的是让它们自动更新并破坏WVP,因此您必须通过固件回滚或配置修改来手动修复每个固件。这就是IT梦night以求的东西。

最终,我们选择了Vivi, 因为它结合了高视频质量,集中管理和针对教育设计的功能,使教师可以轻松地允许或阻止学生将屏幕投影到教室的一个或所有屏幕上。扩展(而不只是镜像)屏幕的功能使教师可以通过在标记出勤记录的同时流式传输视频或在查看演讲记录时呈现幻灯片来执行多任务。触摸返回功能使初中教师可以运行交互式投影仪或触摸屏,并可以在教室中移动。

出色的视频质量非常好,而且是必需的,但每个流的带宽要求约为100 mbps。支持大量数据意味着比学校和办公大楼通常在更高密度的空间中添加更多的Wi-Fi,这又意味着我们必须大大提高无线性能。

重建功能时,

我设计了铜网屏蔽层 ,将B Block分为四个区域,这是世界首创的建筑设计,它使我们可以打包24个运行40MHz频道的5GHz WAP,以服务45个屏幕和Vivis。B Block与我们的主数据中心有两条10Gb光纤连接,而其他所有没有多屏幕教室的建筑物,都只有一条10Gb光纤电缆。

屏蔽和带宽仅是必需的,因为多屏幕教室创建了高密度布局,同时使用了许多源和屏幕。如果房间之间有更多空间,或者每堂课只有一个屏幕,我们本可以以更少的带宽和无铜屏蔽的方式摆脱困境。

我们的主要数据中心具有发电机备用电源,而我们的辅助数据中心也具有不间断电源。我们在8台物理戴尔服务器 上运行大约60台虚拟服务器,这些物理服务器具有大约100个CPU内核和1TB RAM。我们在Dell,SSD,SAS和SATA的SAN层上拥有数百TB的存储空间。超过60种企业级交换机(包括 UniFi的三种不同型号)为我们提供了良好的网络功能,而150种同样来自UniFi的WAP提供了出色的站点覆盖范围和高吞吐量。

我们在WVP测试的早期就发现,整个路径(从设备到WAP到网络,从电缆到WVP的整个路径)对于提高视频质量至关重要。学校不需要消磨现有网络和wi-fi硬件就可以采用WVP,但是无论选择哪种平台,您都无法简单地安装它而无需考虑其他因素。

放开教室的束缚

我们在放假期间翻新了B街区,我们的高中学生在返回校园后的几分钟内就通过WVP应用程序下载并连接了智能手机和笔记本电脑。当网络上有成千上万的设备时,它必须一直“工作正常”,否则影响很大,以至于教职员工和学生将停止使用它。

但是只要稍加下定决心,就可以进行可靠的规划并重新构想学校的IT能力,可以轻松管理屏幕和学习内容。

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