如何以快乐的心情开始学年

我的计算机旁边有一个粉红色的热标记,上面写着:“如果您希望人们拥护您的愿景,就必须继续追求他们。”作为一名学校领导,我的工作是追寻这座大楼中的每位老师,帮助他们与同龄人和学生建立联系,并帮助他们找到自己的热情。

您可以称其为“赋予他们工作的主人翁”,但我称其为“热爱我的老师”。我坚信,如果您与他们的心相连,他们的思想就会跟随。对老师的爱的一部分是通过一些小例程或流行语将我们联系在一起的。我们学校的座右铭是“变得很棒”,所以我们在全体教职员工会后大喊:“一,二,三-变得很棒!”这有点傻吗?当然。它有助于我们联系和更好地教学吗?我相信是的。

如何对目标感到满意

我们通过不同类型的领导团队,使教师对我们在学校所做的事情拥有所有权的方法之一。我们有意将他们与课程领导,年级领导和积极学习环境(PLE)领导团队联系起来。这个三合会很像三足凳子:他们在一起站得很稳,将在成功的一年中领导自己的年级或地区。我们的PLE领导团队今年开始使用7心态 门户网站来帮助我们选择每月我们将重点关注的社交情感学习(SEL)的各个方面。然后,年级领导者负责将这些课程带回他们的年级团队,并通过相同的心态对话来成长为领导者。

每个团队的成员都是根据他们对课程,领导力或文化的热情而选择的,但是在几个年级,我要求老师加入团队,因为我知道他们需要领导机会。例如,我们有一位音乐老师,他制作出色的作品,但没有任何委员会成员。我认为她感到有些失落,但现在她正在领导自己的年级,她正在与其他年级联系,并且她正在帮助其他老师看到使学校工作首先要做的就是关系。

从字面上看“幸福的地方”

我们每天工作10到12个小时,当您有很多人将自己的大部分精力投入到工作中时,我们作为领导者应归功于他们提供一个让他们感到被赞赏的地方。今年,我们创建了Zen Den。我们为孩子们建造了它,但是为了让孩子们使用它,老师必须使用它。我们安排的时间是老师可以做30分钟的瑜伽练习,以帮助他们保持专注和恢复活力。

我们还翻修了我们的老师休息室。我们摆脱了陈旧的会议室设置,现在是躺椅,沙发和高脚桌。人们会感到舒适:那里有毯子,还有油雾机,小吃,咖啡和软饮料。休息室对老师说:“我们将在这里谈论深层次的东西,并就教学进行激烈的对话,但我们希望您感到舒适,在这样做的同时,我们会爱上您一点。 ”

老师们也在创造自己的空间:我们一位特殊领域的老师提出了一种她非常热衷的不同类型的学习机会,它将孩子们与科学和创造力联系起来。她现在与学生一起制定目标,并设定了自己的目标,即建设Fab Lab制造商空间。

与父母建立联系

今年夏天,我们为父母制作了一些有趣的“欢迎回来”视频。我们寄出了带有QR码的明信片,当父母扫描他们的QR码时,出现了一个视频,其中谈论了汽车线路及其孩子们的学习 页面和一些参考资料,同时还向我们的员工展示了他们的笑声和乐趣。

在开始上学之前,我们进行了一次幼儿园综述,邀请幼儿园学生及其家人一起乘坐公共汽车。他们骑车上学,然后幼儿园老师和我跳来欢迎他们。我告诉他们,我们将确保孩子的安全,他们将获得很多乐趣,并且他们将学到很多东西。父母需要看到管理学校的人们的面孔,才能知道我们和孩子一样在乎他们。

SEL获得结果

关心多少?几年前,我获取了我们的学校数据,并将其与佐治亚州其他23所免费午餐率降低了的学校进行了比较,我们的总体得分比那些学校高出6至8分。

为什么?我们与孩子们谈论沙砾和成长。我们帮助他们设定目标,赞扬他们实现目标,还说:“好吧,您没有达到目标,但是这就是您所做的,现在您可以回头再做。”我们教会学生失败是学习的重要组成部分,是七种心态之一。

我们帮助学生拥有自己的学习方式,就像我们帮助老师拥有学校的一小部分一样。当领导者赋予老师权力时,它就会出现在考试成绩中。但是,我们很少谈论考试成绩-当您专注于正确的事情时,您不必如此。

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