2010吉林公务员考试行测真题(甲级)与参考答案

　　数量关系

　　一、数字推理：

　　1. 1，7，8，57

　　A.457 B.114 C.58 D.116

　　A. 解析：8=7*1+1，57=8*7+1，57*8+1=457

　　2. 3，10，29，66 （）

　　A.85 B.166 C.87 D.127

　　D.解析：N=n3+2

　　3. 4，6，10，14，22 （）

　　A.24 B.26 C.28 D.32

　　B.解析：原数列的1/2为质数列2，3，5，7，11，13

　　4. 10，12，15，20，27 （）

　　A.30 B.36 C.38 D.48

　　C.解析：原数列做差得质数列2，3，5，7，11，

　　二、数学运算

　　6．牧羊人赶着一群羊去寻找草长得茂盛的地方放牧．有一个过路人牵着一只肥羊从后面甩了上来．他对牧羊人说：。你赶来的这群羊有100只吧?”牧羊人答道：“如果这一群羊加上一倍．再加上原来途群羊的一半．又加上原来这群羊的1／4，连你牵着的这只肥羊也算进去．才刚好囊漓100只．”牧羊人的这群羊一共有

　　A．72只 B．70只 C．36只D．35只

　　C.解析：羊群的总数应为4的整数倍，排除B、D,如果为72只的话，按题意超出了100只，则总数为36只。

　　7．某班一次明末数学考试成绩．平均分为95.5分．后来发现小林的成绩是97 分

　　误写成79分．再次计算后．该班平均成绩是95．95分．则该班人数是。

　　A．30人 B．40人 C．50人D．60人

　　B.解析：设人数为x，则x=(97-79)/(95.95-95.5)=40

　　8．张明和李亮两人绕操场竞走．操场一周是400米，李亮每分钟走80米．张明的

　　速度是李亮的1．25倍．现在张明在李亮的一面100米．则两人第一次相遇在厂．

　　A．8分钟后 B．7分钟后 C15分钟后D．30分钟后

　　C.解析：相当于张明追赶李亮400-100=300m,张明每分钟比李亮快80*（1.25-1）=20m，所需时间为300/20=15分钟。

　　言语理解

　　19.B.【解析】答案为B。本题是一道细节推断题。答案选项A和D都可以在原文中找到相对应的细节句，显然，它们都是对文段的恰当解释。再根据文中“作为网络赖以生存的机器和方案的创造者，我们有能力理解网络，也有能力影响它们的功能。”一句，可以推断，“我们”能“理解网络”，换言之，我们能可允许它可以我们一起存在下去，即“共生”;同时，“我们”能“影响它们的功能”，换言之，我们能根据我们的需要去改造它，即“创造”。因此，答案C也是对文段的正确解释。而B 中用了“冲击”“威胁”语义较重的词，显然是对文段意思的过度推理。

　　21. A.【解析】答案为A。答案选项中B、C 、D都是根据文中新诗无法大众化的原因所采用的“反其道而行之”的解决方法。“游离于家庭教育、学校教育及社会文化生活之外”是新诗“小众”的一个表现，它们之间没有必然的因果关系，因此，A选项应该所呈现的应是“新诗大众化”问题解决后的一个表现。

　　22.B.【解析】答案为B。答案选项A、C、D在文中都能找到相对应的语句，是对文中三句话的正确浓缩概括，但B选项断句有误，是对文中“天才是他所从属的文化作用的产物”一句断章取义的错误理解。通过采用句子成分分析法，去掉定语部分，不难得出该句子的主干应为"天才是产物"。

　　23. D.【解析】答案为D。答案选项中A、B、C三项都可以从原文中找到相对应语句。根据全文意思，“宇宙旋律及生命节奏的秘密”是“中华民族”在漫长的发展中，对“人”与“世界”关系的一种认识，这种认识游离于“国魂、生命意义和文化意义的高等价值”之外，它们之间有相互影响的关系，而不是构成与被构成的关系，所以D项不正确。

　　24. D.【解析】答案为D。答案选项中A、B、C都是在讲“综合治理”，只是D跑题，断章取义转到了“保护环境”，因此，D选项不正确。