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2011教师招聘考试高中语文说课稿:荷塘月色

时间:2012-08-20 13:42来源:www.gongkaocn.com 点击:
2011教师招聘考试高中语文说课稿:荷塘月色各位老师:你们好!今天,我有幸在各位专家面前来说课,的确使我感到有些尴尬和紧张,此时,给我的一个感觉就是:好象“班门
2011教师招聘考试高中语文说课稿:荷塘月色
各位老师:你们好!
今天,我有幸在各位专家面前来说课,的确使我感到有些尴尬和紧张,此时,给我的一个感觉就是:好象“班门弄斧”“贻笑大方”这两个成语是专门为我此时的情景而产生的,我要感谢教育学院的领导给我这次锻炼的机会,同时,我也真诚的希望能借此机会能得到老师们的批评和教导。
编辑推荐:
这次我说课的内容是朱自清的散文《荷塘月色》。朱自清这位作家是学生在初中阶段的语文学习中就熟悉的作家,《春》是一篇脍炙人口的写景抒情散文,《背影》是一篇包含父子深情的叙事抒情散文,朱先生的散文语言清新,凝炼,象诗一般,感情真挚,深厚,意蕴深厚,悠长,读来回味无穷,而且他的不少经典名作,给人以“常读常新”的感觉。
《荷塘月色》就是朱先生的又一篇散文中的经典美文,下面我就要说说我对《荷》的一点肤浅理解和感悟,以及我讲授这篇课文的一些设想。我主要讲以下几个方面的问题:
一。标题有形有色,体现图画美
标题由两个名词自然组合构成一个偏正短语,它展现在读者眼前的是一幅有形有色的图画,给人以想象的空间,似乎让读者眼前浮现出由绿色的荷叶,粉红色的荷花,皎洁的月光所组成的一幅清新的夏夜荷塘图。这个命题还巧妙地点明了本文写作内容的季节,时间,地点,景物。(荷叶——夏季,月色——晚上,荷塘 ——地点,“荷塘月色”概括全文主要景物,)简炼的文字表达了丰富的信息。
二。结构成显圆型,体现图形美
通读全文,我们去整体感知文章的结构,我们会发现贯穿全文有两条线索:
1.作者行踪:出门——小径——荷塘——归来(进门)  [空间外结构]
2.作者情感:不静——求静——得静——出静(不静)  [思想内结构]
这篇文章的结构精美縝密,段落的划分比较灵活。
“五个场景”:
第一个场景:(1)在院子里,写院内外景色,点明作者心境,为下文定下情感基调。
第二个场景:(2-3)去荷塘的小路,勾勒荷塘轮廓,写我路上的思绪,表达求静的愿望。
第三个场景:(4-5)写月下荷塘及荷塘月色的奇景。
第四个场景:(6)写荷塘四周及远景。
第五个场景:(7-完)回家路上,忆江南采莲盛况对比现实淡淡的凄凉。
“三个部分”:
第一部分:(1)想起荷塘。第二部分:(2-6)夜游荷塘。第三部分:(7-完)荷塘归来。
文章的4,5,6三个自然段是全文的重点部分,行文层次清楚,写景形象生动:先写荷塘,继写月色,后写荷塘四周。作者的观景角度富于变化:从平观到俯视,从细察到鸟瞰;由近及远,从里到外,层层铺陈,使整个画面富有层次感,立体感,传神的勾勒出了月夜荷塘的风采,给人如临其境之感。


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