KAIST论坛设想了后时代的教育

国际论坛主持由KAIST全球战略研究所将研究如何造成全球大流行的中断将影响教育的未来。全球领导者将思考如何更好地促进全纳教育环境并消除数字鸿沟,尤其是在非接触式环境至关重要的时代。

举行的在线论坛上6月24日从上午09:00 KST将即时串流在YouTube上,Naver的电视和KTV。这是GSI在4月份的首届论坛之后举办的第二个论坛。

Minerva School的首席执行官Ben Nelson和Coursera的首席执行官Jeff Maggioncalda将是15位演讲者之一,他们将分享他们对教育领域新变革的见解。

高等教育的数字化转型将成为每个演讲者强调的关键主题,以预测后COVID时代的未来教育。根据联合国教科文组织和联合国儿童基金会的数据,过去四个月中,来自192个国家的16亿学生(占全球学生人数的91%)经历了教育中断。全球约有29%的年轻人(约3.46亿人)不在网上。

KAIST总裁Sung-Chul Shin的开幕词将强调,应利用技术突破使我们所有人受益,而私营和公共部门应合作以营造包容性的教育环境。

本·尼尔森(Ben Nelson)认为,全球大学正面临艰难的抉择,以改革高等教育。他将介绍什么因素会影响数字转换投资的决策程序,以及建立成功的远程学习环境的最佳方法。

斯坦福大学教育研究生院首席技术官兼助理院长Paul Kim博士将分析COVID-19对发达国家和发展中国家的影响,并为发展中国家提出最佳的教育模式。

时报高等教育首席知识官菲尔·巴蒂(Phil Baty)将展示时报高等教育与约200名大学校长就未来几年高等教育将如何适应所做的关键调查结果。

至于高等教育的创新,微软副总裁安东尼·萨尔奇托和韩国科学技术研究院工业与系统工程系的Tae Eog Lee教授将讨论他们目前正在研究的教育创新解决方案以及他们的项目将如何继续发展。

新加坡国立大学校长Gan Eng Chye也将就如何更容易获得教育发表意见。他将分享加剧教育不平等的因素以及如何确保包容性学习环境。

第二届会议将讨论如何应对数字不平等问题。

科学和信息通信技术部总干事桑旭康将解释为解决教育问题而不可避免的在线过渡。他还将分享有关如何利用这场危机改善教育环境的想法。

同时,布鲁金学院普及教育高级研究员兼联合主任丽贝卡·温思罗普(Rebecca Winthrop)和恩努玛(Enuma)首席执行官兼创意负责人Sooinn Lee将就如何减少非接触时代的教育差距发表演讲。

论坛的组织者GSI的主任Joung-Ho Kim说,KAIST一直是教育创新的先驱。他希望这个在线论坛将通过应对这种流行病带来的挑战和破坏,为重塑教育的未来提供有意义的动力。

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