为教育技术 方法论和交流奠定了新的基准

Blackbaud (NASDAQ:BLKB),全球领先的云计算软件公司供电社会又好用于K-12私立学校学校管理解决方案的顶级供应商,发布了一份新报告详细介绍如何改变父母的期望。随着远程学习加速了对教育技术(EdTech)的使用,私立学校的家长报告了对教育技术和现代化学习方法(例如基于能力的教育)的价值的期望越来越高。该报告基于YouGov在8月下半月对7,450名公立和私立学校家长的调查。

Blackbaud K-12 Solutions总裁兼总经理特拉维斯·沃伦(Travis Warren)说:“我们希望从远程学习和整体满意度,到学习管理和沟通,更好地了解如何塑造家庭对私立学校的看法。” “从这项研究中可以清楚地看出,大流行过后,对私立学校采用EdTech的影响将持续很久。家庭希望学校投资技术,以帮助教育工作者与学生保持互动,使学生保持进度并保持学习进度。作业和父母保持知情并适当参与。”

主要发现

家长对私立学校的满意度很高 –去年春季,有孩子上私立学校的父母中,有85%对孩子的学校处理远程教学和学习的方式感到满意或非常满意,有72%的父母对价值感到非常或非常满意在私立学校的投资。

典型的入学趋势已被打乱 –到八月下旬,五分之一的家庭已计划更换孩子的学校,另有18%的家庭认真考虑过这样做。

人们对教育数字化体验的态度发生了变化 ,有71%的人表示教学技术变得越来越重要。准家庭现在更可能在评估中考虑数字体验。

家长对学校使用技术的方式的期望发生了变化–现在,有54%的学生希望学生可以在线访问所有学习资源,而有56%的学生希望孩子的学校投资在同一地点/一个平台上的教师和学生的教育应用。

父母希望孩子们的教育和个人进步能见度更高 – 84%的人希望每周至少收到一次来自老师的信息,而59%的人希望每天获得最新的学习成绩,例如成绩。

父母期望现代化的教育实践– 85%的人表示了对基于能力的教育(CBE)的兴趣,这种方法将技能的掌握放在优先于获得成绩及进步的传统方法之上。73%的人认为他们的学校已经在进行某种形式的CBE,使这一兴趣黯然失色。

“我们的学校经历了不可逆转的技术变革,”佛罗里达州迈阿密的勒索姆大沼泽地学校首席技术官琳达·劳伦斯说。“老师,学生和家长都更加依靠技术来进行日常课堂教学和交流。看到技术工具可以促进有意义的学习,参与式协作,创造性的应用以及对学生理解的有目的证明,这使我们对我们的问题提出了更大的疑问。前进的教育模式。”

在此处阅读报告“重新思考变革:在K-12私立学校中加速采用教育技术” 。Blackbaud与YouGov合作,对和加拿大的7,450名公立和私立学校家长进行了调查,以得出报告。YouGov是一家全球舆论和数据公司。

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