学校如何让学生的识字学习变得有趣

2019年底,经合组织发布了其国际学生评估项目(PISA)的最新成果。结果显示,自 PISA 于 2000 年首次评估阅读素养以来,澳大利亚的平均分数下降了大约四分之三的学校教育。

这种下降的一个关键因素是学生的参与度,一些报告显示越来越多的儿童不常阅读。

然而,有一个组织正在处理该计划的核心问题。Literacy For Kids 的在线互动项目与澳大利亚课程保持一致,让孩子们学习阅读和写作变得有趣。

公司网站上的资源提供了一个独特的学习平台,将扫盲与引人入胜的主题相结合,包括极限运动、动物、过山车、冒险故事和科学。每个模块都构建有引人注目的视频、音乐和图像,以吸引孩子们的兴趣并支持他们学习内容的方式。

前教师、导师和项目创始人 Tanya Grambower 表示,“儿童扫盲”可以帮助学校为帮助儿童远程学习的教育工作者提供“防锁定”扫盲教学。

Grambower 告诉The Educator:“在封锁期间,让学生参与学习对于教师和家长来说可能是一场真正的斗争,因为他们必须远程教授内容。”

“孩子们可以在教室和家里进行识字,这意味着学生可以不受干扰地继续学习阅读、拼写、标点符号和语法。”

Grambower 说,通过该计划,教师能够设置扫盲工作单位并在锁定期间跟踪学生的进度,以确保他们不会落后。

“儿童识字是一个有趣的虚拟教室,可以帮助学生在家学习时保持正轨,因此他们回到学校时会更加先进。”

Grambower 说,该计划对那些热衷于让学生在家学习的同时保持参与的校长也有一些重要的好处。

“阅读、拼写、语法和理解能力的提高不仅提高了英语成绩——它还帮助孩子们在其他学校科目中取得成功并茁壮成长,”她解释说。

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