导读 在远程教育的新南威尔士州最近扩展是通过在悉尼一些家长，学生和老师先后与焦虑，与2020年在家学习了几个月的回忆。帕拉马塔天主教教育教区
在远程教育的新南威尔士州最近扩展是通过在悉尼一些家长，学生和老师先后与焦虑，与2020年在家学习了几个月的回忆。
帕拉马塔天主教教育教区 St Bernadette's Primary Dundas Valley 小学负责人丽莎杰拉德 (Lisa Gerrard) 一直在反思去年情况的相似之处，因为该州正在与第二波 作斗争。
“在 2020 年，在非常短的时间内从面对面学习到数字平台是我们必须管理得非常好的事情，我们必须作为一个团队坐下来真正思考这是怎么回事发生以及我们将如何推出它，”杰拉德说。
“我们确保员工掌握了如何使用技术的技能，确保我们有非常明确的指导方针和期望，我们将在那里放置什么、将要发生的事情以及将如何管理，以便将保持一致。”
杰拉德表示，2020 年的一个关键挑战是确保所有学生在锁定期间都能公平地进行持续学习，包括需要在现场的学生和家里没有设备的学生。
“我们是一个并非每个人都可以使用设备的社区，因此我们必须建立系统，将设备借给家庭，以便他们确实有机会，”她解释说。
“而且我们有很多名册来满足那些需要来现场的孩子。我们有一些国防家庭和基本工作人员，所以我们也只需要为这些孩子维持学习。”
杰拉德说，即使在今年上半年恢复面对面教学的情况下，许多学校，例如她自己的学校，仍然保持了 2020 年以来的许多积极变化，这使它们处于一个很好的处理位置。与当前的锁定。