导读 今天给大家介绍一下这种相互渗透的方法是什么。毕竟有很多小伙伴非常重视这个问题。让我们来看看具体的细节。在化学教学过程中，要积极自觉
今天给大家介绍一下这种相互渗透的方法是什么。毕竟有很多小伙伴非常重视这个问题。让我们来看看具体的细节。
在化学教学过程中，要积极自觉地加强教学内容与社会生活的联系。备课时首先要挖掘教材内容与社会生活内在联系的一些知识点，确定实现相互联系、相互渗透的可能性和方法，然后在课堂教学中实现。所谓相互渗透，就是联系的内容既要注意适量，又要注意课时的限制，以及联系内容的侧重点，这要根据教学要求来确定，或着眼于教材内容与生活略有关联的事实，或着眼于生活中化学知识的需要来联系教材内容。比如说到空气成分，自然会涉及到空气污染和环境保护。对于初三学生来说，知识和经验都很少。因此，我们应该把重点放在教材上，适当地与环境保护联系起来。但高一化学讲硫酸生产尾气的吸收和处理，可以考虑重点进行环保教育，总结消除大气污染的化学知识。