Blackbaud主持Landmark虚拟K12技术大会

Blackbaud (NASDAQ:BLKB),全球领先的云计算软件公司供电的社会好,最近结束了对K-12私立学校领导的年度技术大会,Blackbaud K-12 UC ,这是今年在完全远程的环境中发生的。今年的会议免费提供给所有人参加,并欢迎5,000多名注册者,他们有机会与同行,思想领袖和选框演讲者合作,学习最佳实践,包括作家和《纽约时报》专栏作家杰西卡·拉海(Jessica Lahey),教育专家霍玛·塔万加(Homa Tavangar)和威尔·理查森,数据科学家兼Talithia Williams教授,流行病学家和COVID-19专家Michael Osterholm。

“在Blackbaud,我们已经对整个大流行期间支持私营K-12学校的前线-从在线快速移动每天的日常活动,以规划为课堂的未来,说:”特拉维斯·沃伦,总裁和总经理, Blackbaud K-12解决方案。“随着COVID-19继续塑造教育格局,我们希望不仅使该UC在虚拟环境中变得安全,而且使它可以免费参加并且具有很高的价值,而且所有人都可以使用。结果是两天的行动使之充满动感彻底的协作和最佳实践,重点放在前进的道路上。”

为期两天的活动的主要主题和要点包括:

规划秋季的远程学习和混合教育模型

当学校将目光投向秋季并重新开放时,为期两天的许多对话都集中在远程学习和混合教育模型的方法上,以实现社会疏远和安全返回教室。

在点燃会议于远程教育,托马斯·德克萨达,主要在 费尔菲尔德大学预科学校 在康涅狄格州费尔菲尔德,重点是转向教学,学习和社区的虚拟模型。他说:“如果我们以向虚拟学习转变之前的方式教育[学生],我们就不会做我们的工作……我们需要考虑一下教育的未来将如何发展。现在,当我们回到秋天时,事实是在线教学的新颖性和新颖性将会消失……我们需要大胆思考,不要害怕失败,最后,我们认为更大,那么我们将取得更大的成功。没有一种模型可以使用。我们部署的模型需要具有灵活性。”

在整整两天中,这些情绪都得到了回应-需要接受混合教育模式作为前进的道路,并利用最佳技术来创建跨人和在线学习的无缝体验。

学习创新的未来

今年春季,Blackbaud在Blackbaud Learning Management System ™中发布了基于胜任力的新教育功能,以允许教师通过作业评估学生对日常工作技能的掌握程度。这些功能使学校能够从学生获得的积分中脱颖而出,从传统的堆叠排名模式中脱颖而出,从而在实力和增长机会方面提供切实可行的指导。事实证明,这项新技术非常及时,因为学校希望将能力学习和分级作为学习创新的未来。

在会议期间,Blackbaud基于胜任力的教育发布的及时性得到了展示,会议的重点是Blackbaud学习管理系统,而基于胜任力的教育最佳实践获得了最高的出席率。

“今天,学校比以往任何时候都必须开发灵活和创新的问题解决者,”白山学校教与学助理校长迈克·佩勒在演讲中说。“我们的教学和评估必须与学生成为世界急需的思想家,领导者和社区成员所需的核心能力相匹配。”

在数据科学家兼Talithia Williams教授在技​​术会议第二天的开幕主题演讲中,她指出了数字教室和基于能力的教育的另一个好处:数据。随着私立K - 12学校采用诸如基于能力的教育之类的方法,学校领导者将能够使用数据来调查教学差距的趋势,甚至分级差距。她提出了一种个性化的教育推荐系统的愿景,该体系允许学生和教育工作者使用数据来使学习路径适应需求并表现出对学生的精通。

调整新世界的市场营销和招生策略

随着学校重新构想整个学校的经历-从远程学习到市场营销和招生-许多对话着重于与潜在家庭和当下家庭建立有意义的关系。在采用传统方法(如校园参观)的情况下,学校领导和行业专家在搜索和社交媒体上提供了建议,使父母参与了有意义的对话,重新构想了学校通讯和战略沟通。

在以父母的经历为重点的“点燃”会议上,Digital Bear Marketing的数字策略师Maria Bereket分享了有关在新的COVID-19常态下为父母创造有意经历的见解。做到这一点的一种方法是,重新设计由布莱克波特(Blackbaud)提供支持的数字学校新闻简报,使其不仅报告学校新闻,而将重点放在家长可以在家进行的教育活动上。从市场通讯到由教师专业知识主导的通讯的转变,将使父母从新的角度看学校。

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